在做交互設(shè)計的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：
很多有價值的點子，并不是我自己苦思冥想想出來的，而是用戶在參與過程中的一些話、一些動作，甚至是一些小小的抱怨，讓我突然有了靈感。
所以這篇文章想聊聊：**用戶參與到底是怎么幫設(shè)計師激發(fā)創(chuàng)意的？**我結(jié)合自己做過的一些項目，把這個過程拆成三種常見的“機制”。
外部化：用戶幫你把“說不清”的需求表達(dá)出來
很多時候，用戶其實說不清楚自己想要什么功能，但他們在使用過程中的表現(xiàn)，能把潛在的需求暴露出來。
舉個例子：
我曾經(jīng)參與過一個電商結(jié)算流程優(yōu)化的項目。訪談里大家都說“沒問題”，但在觀察使用時，我發(fā)現(xiàn)用戶在切換收貨地址時經(jīng)常卡殼，還會反復(fù)確認(rèn)訂單信息。
他們沒說“我需要一個更清晰的地址選擇界面”，但這個行為已經(jīng)告訴我問題在哪里。后來我們加了“常用地址優(yōu)先”和“默認(rèn)高亮確認(rèn)”，轉(zhuǎn)化率立刻上去了。
啟發(fā)：不要只聽用戶嘴上怎么說，多看他們的動作和反應(yīng)，那些“說不清”的地方，往往就是設(shè)計機會。
對比：不同意見制造出的“張力”
另一個很常見的情況是，不同用戶的需求相互沖突。
剛開始你可能覺得很煩，但其實這正是激發(fā)創(chuàng)意的好機會。
比如做一個閱讀類產(chǎn)品時，新手用戶希望界面干凈，最好什么都不要；而老用戶希望功能越多越好，能做筆記、劃重點、同步聯(lián)想詞。
一開始我們很糾結(jié)要聽誰的，后來想明白：干脆做“雙模式”。平時默認(rèn)極簡模式，需要的時候切到學(xué)習(xí)模式。反而因為滿足了兩個群體的需求，用戶滿意度提升了。
啟發(fā)：遇到?jīng)_突需求，不要急著折中，可以看看有沒有新的維度把它們同時解決。
共創(chuàng)：用戶的“半成品想法”觸發(fā)新的思路
有些用戶在參與過程中，會給出一些看似“天馬行空”的想法。雖然這些想法往往不夠完整，但設(shè)計師可以把它當(dāng)成火花，延伸出更成熟的方案。
比如在打車類產(chǎn)品的調(diào)研里，有人提出“我能不能每天早上 8 點自動打車？”。這個需求聽上去很粗糙，但讓我想到：其實我們可以做“行程預(yù)約”，甚至結(jié)合日歷來自動推薦打車時段。
啟發(fā)：用戶的點子不用照單全收，但可以作為觸發(fā)器，幫你打開思路。
怎么在實際工作里用好這些機制？
我自己的體會有三個：
別問空泛的問題 不要直接問“你想要什么功能”，用戶很難回答。 給他們一個具體場景，比如：“如果你必須在 30 秒內(nèi)下單，你希望怎么操作？”這種限制條件更容易讓他們暴露需求。
刻意去看差異 收集反饋時，不要只找“共識”，差異往往更有價值。可以把不同用戶群體的需求放在一張表里對比，往往會發(fā)現(xiàn)新的設(shè)計突破點。
學(xué)會翻譯用戶語言 用戶說的很多話都很情緒化，比如“太麻煩了”“好亂”。設(shè)計師要做的是把它們轉(zhuǎn)譯成設(shè)計問題：“步驟太多”“入口不明顯”。這個翻譯過程，本身就是靈感的來源。
在我的經(jīng)驗里，外部化、對比、共創(chuàng)這三種機制是最常見的靈感觸發(fā)點。
所以，下次你在做用戶研究或者可用性測試的時候，不妨換個角度：不要只期待用戶給你一個明確答案，而是把他們當(dāng)作“靈感觸發(fā)器”。
